Firme pentru elevi. Adolescenții pot deveni antreprenori
Firme pentru elevi. Un nou proiect de lege propus în Parlament ar putea transforma radical modul în care tinerii români se raportează la antreprenoriat. Adolescenții cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani ar putea obține dreptul de a înființa firme proprii, sub o formă juridică adaptată lor – așa-numitele „firme de exercițiu”, operate ca societăți cu răspundere limitată, SRL-FE.
Această inițiativă vine din partea unui grup de senatori social-democrați care susțin că dezvoltarea spiritului antreprenorial încă din liceu este esențială pentru formarea unor tineri pregătiți să facă față provocărilor economice moderne.
Potrivit proiectului, elevii care împlinesc cel puțin 16 ani la momentul înregistrării firmei și care nu dețin deja o altă firmă pot porni pe drumul antreprenoriatului cu acordul părinților sau al tutorelui legal.
Elevii pot învăța ce înseamnă un business prin practică
Conform propunerii, adolescenții care își doresc să se lanseze în afaceri vor putea deține părți sociale și ocupa funcția de administrator într-o singură astfel de firmă.
Scopul? Să învețe, prin practică, ce înseamnă cu adevărat să conduci un business – de la gestionarea bugetului, până la luarea deciziilor strategice.
Inițiatorii cred că această măsură va da un impuls considerabil antreprenoriatului în rândul liceenilor, mai ales al celor pasionați de tehnologie, servicii sau industrii creative. „Un adolescent care visează la propria aplicație mobilă sau platformă online va avea, în sfârșit, cadrul legal să transforme ideea într-un produs real”, susțin aceștia.
Firme pentru elevi. Educația economică iese din manuale
Firmele de exercițiu nu vor fi doar exerciții teoretice, ci entități juridice autentice, înregistrate și capabile să opereze pe piață.
Tinerii vor învăța din mers cum funcționează fiscalitatea, marketingul, relațiile cu clienții și munca în echipă.
Proiectul se aliniază astfel unei tendințe internaționale – tot mai multe state oferă adolescenților șansa de a experimenta antreprenoriatul, nu doar de a învăța despre el la clasă.
Propunerea urmărește alinierea României la modelele de succes internaționale, unde liceenii beneficiază de sprijin real pentru lansarea de start-up-uri, inclusiv prin programe educaționale integrate în curricula școlară.
Inițiatorii subliniază că adolescenții români sunt deja activi în mediul digital – dezvoltă pagini web, aplicații sau magazine online – dar le lipsește o infrastructură legală care să le permită să monetizeze aceste activități în mod formal.
