Suntem peste Ungaria, dar tot ungurii ne dau lecții. Salariile profesorilor din România sunt mai mari decât cele ale profesorilor din țara vecină. În ciuda acestui fapt, elevii maghiari obțin rezultate mai bune la testele PISA.
Salariile profesorilor din România sunt mai mari decât cele ale profesorilor din Ungaria. Cu toate acestea, elevii maghiari obțin rezultate mai bune la testele PISA decât cei români. Această discrepanță poate ridica întrebări legate de criteriile de performanță în evaluarea profesorilor.
În România, există domenii de activitate unde salariile cresc pentru toată lumea cu un anumit procent. Acestea includ medicii, asistentele, polițiștii, profesorii, învățătorii. Sunt vizați și angajații de la metrou sau de la societăți de transport. pe listă se mai află și numeroase alte categorii de bugetari care primesc procente în plus la salariu.
Un profesor român câștigă cu 500 de euro mai mult decât un profesor ungar
În medie, un profesor din România câștigă cu aproximativ 500 de euro brut mai mult decât un profesor cu vechime similară din Ungaria. Cu toate acestea, rezultatele elevilor din România la testele PISA sunt cu 45 de puncte mai scăzute decât ale elevilor din Ungaria.
Uneori, cererile de creștere a salariilor sunt justificate, având în vedere nivelul redus al salariilor unor angajați. În alte situații, creșterile salariale sunt rezultatul grevelor declanșate la momentul oportun, cum ar fi în prag de alegeri. Această metodă s-a dovedit eficientă. Salariile în sectorul bugetar sunt mult mai mari decât cele din sectorul privat.
Criteriile de performanță există doar formal
În 2016, salariul mediu net în sectorul public era deja cu 8% mai mare decât cel din sectorul privat. Între 2018 și 2020, diferența a crescut chiar la 31%. Această discrepanță ar putea fi mai puțin deranjantă dacă instituțiile publice ar funcționa bine.
În sistemul educațional, criteriile de performanță există doar formal. Potrivit INS, în anul școlar 2021-2022, erau 211.345 de cadre didactice în sistemul educațional de la creșă la liceu. Dintre aceștia, 67.400 de profesori aveau vârsta de 50 de ani, reprezentând 32% din totalul cadrelor didactice. În plus, existau 6.800 de profesori pensionari care predau la clasele I – XII, conform unui răspuns al Ministerului Educației citat de Newsweek România.
Lipsa criteriilor de performanță devine evidentă atunci când ne confruntăm cu o evaluare externă și suntem într-o competiție la nivel global. Salariile profesorilor din România sunt mai mari decât cele din Ungaria. Cu toate acestea, elevii unguri obțin rezultate mai bune la testele PISA. Elevii români au obținut în medie 428 de puncte la testele PISA la toate cele trei materii – matematică, citire și științe. În comparație, elevii din Ungaria au obținut 473 de puncte la matematică și citire și 486 de puncte la științe.
Salariile profesorilor din Ungaria sunt de aproximativ 1.400 euro brut
Potrivit publicației maghiare economx, salariile profesorilor din Ungaria sunt de aproximativ 1.400 euro brut. Ele sunt mai mici decât în România și Cehia. Compararea cu Cehia poate fi explicată prin rezultatele bune la testele PISA din această țară. În Cehia, media la testele PISA a fost de 498 de puncte.
Tamás Totyik, președintele Sindicatului Profesorilor, a declarat că salariul mediu brut al profesorilor din Ungaria este între 1.400 și 1.500 de euro. El a spus că există un deficit de 20.000 de profesori în sistemul de educație din Ungaria.
Elevii români, performanță mai slabă la testele PISA decât cei din Ungaria
În România, salariul unui profesor cu peste 30 de ani vechime este mai mare. De exemplu, un profesor cu grad didactic 1, studii superioare de lungă durată și minimum 25 de ani vechime va avea un salariu de bază de aproximativ 9.623 de lei. Asta înseamnă aproximativ 2.000 de euro începând cu luna ianuarie, conform unui document transmis de Ministerul Educației.
În ciuda salariilor mai mari din România, elevii români au obținut cu 45 de puncte mai puțin decât elevii din Ungaria la testele PISA.
Testele PISA (Programme for International Student Assessment) sunt administrate elevilor de 15 ani din peste 80 de țări la intervale de trei ani. Cu ajutorul lor se evaluează competențele elevilor în punerea în practică a cunoștințelor și abilităților dobândite la școală.